15.3.12

1BACHILLERATO

NORMAS EVALUACIÓN EXAMEN ORAL TERCER TRIMESTRE

1. Los alumnos (en grupos de 5) tendrán que exponer en clase las ideas filosóficas centrales de un fragmento de texto sobre un autor que trate la temática perteneciente al tercer trimestre (bloque de Ciudadania) y relacionarlo con el contenido del temario (justicia,derecho,política,democracia)explicado en clase por el profesor y teniendo en cuenta los materiales y enlaces que proporcionará el propio profesor y que pondrá en el blog.

2. Los alumnos dispondrá de 5 min en clase para la lectura y comprensión del texto así como para la elaboración de esquemas o cualquier otro aspecto que le ayude a entender el significado del texto. Una vez trasncurrido eso minutos el alumnos expondrá las ideas principales del texto y contestará a una serie de preguntas (máximo 5) elaboradas por los propios alumnos (que también tendrán que leer el texto y elaborar las preguntas)y por el profesor. Los alumnos que no sepan responder a las preguntas que realicen otros compañeros serán penalizados en la nota(sin límite de pensalización.

3. Los fragmentos seleccionados serán distintos siempre que sea posible, en caso contrario, habrán preguntas distintas para evitar que los alumnos puedan escuchar e influenciarse de lo dicho por sus compañeros. Aquellos alumnos que intervengan primero ya sea de forma voluntaria, por azar o por orden alfabético tendrán oportunidad de elegir una pregunta que se valorará hasta 1 punto. Los alumnos que hayan tenido mas tiempo de preparación serán evaluados con mayor rigor.

4. El profesor en el transucurso de la exposición tomará notas de lo dicho por el alumno teniendo en cuenta los mismos criterios de corrección que si fuera una respuesta escrita: claridad, estructura expositiva, orden de las ideas, capacidad para argumentar, desarrollo de las ideas, coherencia, cohesión, conexión entre las partes y con otros temas o autores, conclusión, precisión conceptual, etc...

5. El libro de lectura obligatorio será el mismo para todos: La República de Platón y también tendrán que examinarse de forma oral mediante la lectura y comprensión de un fragmento de la obra en el que responderán a una serie de cuesiones o destacarán las ideas principales y secundarias del texto. Los alumnos dispondrán de unas explicaciones de cada uno de los fragmentos del texto a través del enlace de una página que se encuentra en el blog y de otros materiales que el profesor pondrá a disposición de los alumnos.